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本文导读目录：
1、部编版小学一年级语文下册：《四个太阳》课文知识点+视频教学+同步练习
2、统编版语文一年级下册第4课《四个太阳》课文知识点、同步练习
精选知识，同步教材，帮助孩子学习！欢迎收藏或分享到班级/家长群、朋友圈 视频讲解 知识点 课本再现 课文精讲 一、会认字注音及组词 道 dào（道路） 送 sòng（送给） 忙 máng（连忙） 尝 cháng（品尝） 香 xiāng（香气） 甜 tián（甜美） 温 wēn（温暖） 暖 nuǎn（暖和） 该 gāi（应该） 颜 yán（颜色） 二、会写字及组词 太（太阳）（太子）（太后） 阳（阳光）（太阳）（阳春白雪） 片（一片）（叶片）（动画片） 金（金光）（金子）（金秋时节） 秋（秋天）（秋风）（秋雨） 因（因为）（因果）（因由） 为（为什么）（以为）（自以为是） 三、易错的字 为：笔顺是点、撇、横折钩、点。 四、多音字 为 wei （ 以为 ） wei（ 因为 ） 五、部首 舌（甜） 页（颜） 六、近义词 清凉——凉爽 邀请——邀约 七、反义词 清凉——炎热 温暖——寒冷 八、课文分析（连一连） 九、练习写话 我想画一个粉色的太阳送给春天，让桃花开得更美丽。 我想画一个蓝色的太阳送给夏天，让夏天变得更清爽。 我想画一个橙色的太阳送给秋天，让桔子变得更酸甜可口。 我想画一个白色的太阳送给冬天，让大地变成冰雪世界。 练习及答案 一、基础题 1.按拼音写汉字 ɡuǒ yuán yīn wèi xiào liǎn yánɡ ɡuānɡ ________ ________ ________ ________ 2.我会填 ________的水果 ________的阳光 ________的季节 ________的落叶 3.再读课文《四个太阳》，根据课文选一选： 春天夏天秋天冬天 ________金黄的太阳 ________火红的太阳、________多彩的太阳 ________绿绿的太阳 4.写出同类词。 水果：________ ________ ________ ________ 蔬菜：________ ________ ________ ________ 5.看看谁说得多 阳 ________ ________ ________ ________ 街 ________ ________ ________ ________ 6.猜谜语 道士腰中两颗钉，和尚脚下一块巾。打一词语________ 7.把下面的词语组成句子写下来，加上标点符号。 ①个我画了太阳绿绿的 ②小朋友温暖着手和脸阳光冻僵的。 8.描红。 圆因为脸阳光 9.给下列的字组词（至少两个）。 挂________ ________ 街________ ________ 甜________ ________ 伴________ ________ 10.写形近字： 衡________ 秀________ 湿________ 孩________ 11.写出带下面偏旁的字： 冫________ ________ 灬________ ________ 氵________ ________ 12.用所给出的词语造句。 ①挂着： ②熟悉： 13.给下面字加部首组成字，再组词语。 子 ________ ________ 余 ________ ________ 东 ________ ________ 14.按课文《四个太阳》内容填空 “我”画了个________的太阳，挂在夏天的天空，________的太阳送给________，________的太阳照亮冬天，________是个多彩的季节，所以要画个________的太阳。 15.读课文《四个太阳》，按要求回答问题。 天上只有一个太阳，为什么作者说“四个太阳”？ 答案解析部分 一、基础题 1.【答案】果园；因为；笑脸；阳光 【考点】拼音，四个太阳 【解析】【分析】果园：种果树的园子。因为：连词。表示原因或理由 。笑脸：带笑的脸庞 。阳光：太阳宫，日光。 【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。特别是“笑”上边是“竹”要稍扁些，右边是“天”要稍长些。“为”笔顺：点、撇、横折钩、点。 2.【答案】香甜；温暖；多彩；金黄 【考点】词形，四个太阳 【解析】【分析】这道题从结构上看是“形容词+的+名词”横线上应填名词。比如：香甜的水果、温暖的阳光、多彩的季节、金黄的落叶。 【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时学生还应对这类词进行积累，增加词汇量。 3.【答案】秋天；冬天；春天；夏天 【考点】课文内容理解，四个太阳 【解析】【分析】秋天金黄的太阳、冬天火红的太阳、春天多彩的太阳、夏天绿绿的太阳 【点评】这道题是根据课文内容填空，综合能力较强，需要带着问题认真阅读，边读边思考，联系上下文，才能填好每一空。 4.【答案】苹果；桔子；香蕉；梨；白菜；萝卜；青椒；茄子 【考点】词义，四个太阳 【解析】【分析】这道题要求写出同一类的词，水果：苹果、桔子、香蕉、梨、桃子。蔬菜：白菜、萝卜、青椒、茄子、大葱。 【点评】掌握归类方法，把同一类的词语放在一起，在平时的学习中注意归纳总结。 5.【答案】阳台；阳光；阳春；夕阳；扫街；上街；街道；街灯 【考点】字义，四个太阳 【解析】【分析】一字组多词：阳：阳台、阳光、阳春、夕阳、朝阳。街：扫街、上街、街道、街灯、街景。 【点评】这道题是一字组多词，主要是丰富学生的词汇，为写作奠定基础，平时注意多积累，通过扩词熟记生字。 6.【答案】平常 【考点】谜语，四个太阳 【解析】【分析】猜谜语的方法：1、合成法由两个以上的字合成谜底。2、加字法交待谜底加上一字所组成的字，用以暗示谜底。3、减字法交待一字减去一字(或两字)即为谜底。 【点评】掌握猜谜语的方法，通过猜谜语激发学生学习生字的兴趣，加强巩固所学的生字。 7.【答案】①我画了个绿绿的太阳。 ②阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。 【考点】句式衔接，四个太阳 【解析】【分析】句子是由词或词组组成。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，比如：谁是什么。谁怎么样。谁干什么。要把句子说通顺，合情理。①我画了个绿绿的太阳。②阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。 【点评】主要测试学生的连词成句能力，要把句子说通顺，合情理。平时注意多读，多练。 8.【答案】圆因为脸阳光 【考点】字形，四个太阳 【解析】【分析】书写词语时，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。 【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。 9.【答案】挂着；牵挂；大街；街道；香甜；甜味；伙伴；伴侣 【考点】字义，四个太阳 【解析】【分析】这道题是给字至少组两个词，挂：挂着、牵挂；街：大街、街道；甜：香甜、甜味；伴：伙伴、伴侣。 【点评】给字组词，主要是丰富学生的词汇，为写作奠定基础。平时注意多积累。 10.【答案】街；季；温；该 【考点】字形，四个太阳 【解析】【分析】“衡héng，街jiē”，都是左中右结构，左右相同，都有彳，中间不同。“秀xiù，季jì”上边相同是禾，“秀”下边是乃，“季”下边是子。“湿shī，温wēn”都是氵， “孩hái，该gāi”右边相同都是亥，“孩”左边是子，“该”左边是讠。 【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、两方面加以区别，以熟字带新字，复习巩固生字。 11.【答案】冷；冻；热；熟；温；湿 【考点】字形，四个太阳 【解析】【分析】写出带下面偏旁的字：冫：冷、冻；灬：热、熟；氵：温、湿。 【点评】在学习的过程中要学会用分类法记忆生字，激发学生学习生字的兴趣，加强巩固生字。 12.【答案】①我的风衣在柜子里挂着。②我和你并不熟悉难道不是吗？ 【考点】语言表达，四个太阳 【解析】【分析】挂着：借助绳索、钩子、钉子等使物体附着于高处或连到另一物体上。熟悉：了解得清楚，清楚地知道。 【点评】主要考查学生的语言表达能力，说完整的话。造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。 13.【答案】季；季节；除；除法；冻；冰冻 【考点】字形，字义，四个太阳 【解析】【分析】这道题是要求把所给的字加一个偏旁，组成一个新字，然后用这个新字组一个词，如：子（季）（季节）、余（除）（除法）、东（冻）（冰冻）。 【点评】主要测试学生对用加偏旁的方法记忆生字，掌握字的结构，巩固生字。 14.【答案】绿绿；我画了个金黄；秋天；我画了个红红；春天；彩色 【考点】课文内容理解，四个太阳 【解析】【分析】“我”画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空，我画了个金黄的太阳送给秋天，我画了个红红的太阳照亮冬天，春天是个多彩的季节，所以要画个彩色的太阳。 【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力，特别是语言表达能力。 15.【答案】作者凭借丰富的想像力和独特的创造力，画出四个不同颜色的太阳分别送给“夏、秋、冬、春”。 【考点】课文内容理解，四个太阳 【解析】【分析】从题材上看，这首读选材角度新颖，富于情趣。一看题目，便使人心生疑惑：天上不是只有一个太阳吗？为什么作者说是四个太阳？读文后，便会茅塞顿开。作者凭借丰富的想像力和独特的创造力，画出四个不同颜色的太阳分别送给“夏、秋、冬、春”，夏季——绿绿的太阳挂在天空，一扫夏之炎热，给饱受烈日烤炎的高山、大地、校园送来了阵阵清凉。秋季——天高云淡，金黄的太阳带来金黄的落叶和丰收的果实，让农民们喜上眉梢。冬季——寒风刺骨，红红的太阳温暖了小朋友的手和脸，让人充满希望。春季——花儿争奇斗艳，莺歌燕舞。彩色的太阳把大地打扮得多彩多姿。诗歌表现出作者希望一年四季时时美丽、处处舒适的善良的心地和美好的心愿，内容催人向上，富有浓厚的人文主义色彩。 【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，再认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。 帮助孩子提高成绩 加张老师微信，免费获得丰富学习资料！ 每天近350位家长关注张老师 声明：部分文章、音频和相关素材来源于网络，转载仅供学习分享，版权归原作者所有，如有侵权请联系我们！戳开原文：同步辅导教材，助力孩子考高分！ 大家好！为了帮助孩子们学好统编版语文教材，小编给大家整理了课文的知识点、教材课后习题及同步练习。欢迎大家分享+收藏哦~ 课文知识点一、学习目标1. 认识“太”等13个生字和舌字旁、页字旁2个偏旁。会写“太、阳”等7个生字和横撇弯钩。 2. 正确、流利地朗读课文。读好长句子的停顿和问句。3. 读懂课文，能从文中找出明显信息，感受“我”的美好心愿。二、教材分析《四个太阳》一篇散文，写“我”为每个季节画了不同颜色的太阳，给世界万物带来各种美好。课文共4个自然段，按照夏天、秋天、冬天和春天的顺序叙述，每个自然段写了一个季节。每个段落结构相似，都是先写画什么颜色的太阳，再写在阳光照耀下，这个季节呈现的美好。三、我会写注音及组词太：tài（太阳、太子、太后） 阳：yáng（阳光、太阳、阳春白雪）校：xiào（校园、学校、校长）金：jīn（金光、金子、金秋时节）秋：qiū（秋天、秋风、秋雨） 因：yīn（因为、因果、因由）为：wéi（为什么、以为、自以为是） 四、我会认注音及组词道：dào（道路、道别、道士） 送：sòng（送给、送别、送行） 忙：máng（连忙、忙人、急忙） 尝：cháng（品尝、尝试、尝鲜） 香：xiāng（香气、真香、香味） 甜：tián（甜美、甘甜、香甜）温：wēn（温暖、温和、保暖） 暖：nuǎn（暖和、暖气、温暖） 该：gāi（应该、活该、该当） 颜：yán（颜色、颜料、五颜六色） 五、笔画和偏旁舌字旁（舌）：甜、舒、辞、敌、刮页字旁（页）：顶、顺、颜、题、颗横撇弯钩：为：笔顺是点、撇、横折钩、点。六、多音字为：wèi （因为）wéi （为人）七、近义词清凉——凉爽 邀请——邀约八、反义词清凉——炎热 温暖——寒冷 九、理解词语清凉：凉而使人感觉爽快。邀请：请人到自己的地方来或约定的地方去。冻僵：由于冷冻而引起的麻木，无感觉。季节：一年里的某个有特点的时期。十、句子解析1.我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。“高山、田野、街道、校园” 列举了几个地方，说明了由于有了绿色的太阳，到处都很清凉。2.我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。“红红的”一词让我们体会到了冬天的温暖，也体会到了“我”关心他人的美好心灵。3.春天，春天该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。结尾自问自答，写出了春天是一片生机勃勃的景象，春天是五彩缤纷的。十一、问题归纳1.夏天画绿色的太阳，一片清凉的只有高山、田野、街道、校园吗？不是，绿绿的太阳把清凉带到了每一处。绿绿的太阳照着森林，森林一片清凉。绿绿的太阳照着小河，小河一片清凉。 2.文中描写颜色的词语有：绿绿、金黄、红红，这样的词语还有哪些？雪白、淡红、翠绿、黄黄、金黄 3.果园里果子熟了，金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。这句话运用了什么修辞手法？有什么好处？“邀请”运用拟人的修辞手法，把落叶当成人来写，写出了我的热情好客。春天，春天该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。 十二、课文主题本文以一个孩子的口吻，讲述“我”为四季画上不同颜色的太阳，给世界万物带来各种美好的故事。表达了“我”希望人们在每个季节都能快乐幸福的美好愿望。十三、课外知识延伸概念：以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己解答。这种句子也叫设问句。作用：是为了引起别人注意和思考问题。 教材课后习题2.朗读课文。说说你会为每个季节画什么颜色的太阳，试着画一画，并说明理由。我想画一个粉色的太阳送给春天，让桃花开得更美丽。我想画一个蓝色的太阳送给夏天，让夏天变得更清爽。我想画一个橙色的太阳送给秋天，让桔子变得更酸甜可口。我想画一个白色的太阳送给冬天，让大地变成冰雪世界。 同步练习 一、太阳火辣辣地烤着大地，请选择一顶合适的遮阳帽吧。 二、选标点。 ！ 。 ， 1．阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸（ ） 2．春天（ ）春天的太阳该画什么颜色的呢（ ） 3. 祖国的大自然多美啊（ ） 三、重点段落品析。 我画了个 太阳，挂在夏天的天空；我画了个 ，送给秋天；我画了个 ，送给冬天；我送给春天一个 的太阳，因为春天是多彩的季节。 1.把短文补充完整。 2.请写出文中表示颜色的词语。 四、想一想，你会给四季的天空挂上什么颜色的太阳？请你涂一涂吧！ 参考答案： 一、道 dào 忙 máng 尝 cháng 甜 tián 暖 nuǎn 二、 1.。2.， ？3.！ 三、1.绿绿的 金黄的 红红的 彩色 2.绿绿的 金黄的 红红的 彩色 四、略 ▍资料来源：网络，好的资源值得分享，如侵权请联系删除。点击“阅读原文”获取更多资料 ☞☞☞发送A查看招生简章，发送C了解媛媛妈个人档案。 获取更多语文学习资料，请到公众号首页菜单下“语文资料-语文下册资料汇总”里查阅，复习资料会陆续更新，谢谢您的关注！ 电子教材 知识点 教材分析： 《四个太阳》一篇散文，写“我”为每个季节画了不同颜色的太阳，给世界万物带来各种美好。课文共4个自然段，按照夏天、秋天、冬天和春天的顺序叙述，每个自然段写了一个季节。每个段落结构相似，都是先写画什么颜色的太阳，再写在阳光照耀下，这个季节呈现的美好。 我会写： 太tài（太后）（太子）（太阳）（太平） 阳yáng（阳光）（阳台）（太阳）（夕阳） 校xiào（校长）（学校）（校门）（母校） 金jīn（金鱼）（五金）（金子）（金山） 秋qiū（秋天）（秋千）（秋风）（秋水） 因yīn（主因）（因为）（因果）（原因） 为wéi（为人） （以为）（认为） wèi（为何） （为了） （因为）（为什么） 我会认： 道 dào（道路） 送 sòng（送给） 忙 máng（连忙） 尝 cháng（品尝） 香 xiāng（香气） 甜 tián（甜美） 温 wēn（温暖） 暖 nuǎn（暖和） 该 gāi（应该） 颜 yán（颜色） 易错的字： 为：笔顺是点、撇、横折钩、点。 部首： 舌（甜） 页（颜） 多音字： 为 wéi （ 以为 ） wèi（ 因为 ） 近义词： 清凉——凉爽 邀请——邀约 反义词： 清凉——炎热 温暖——寒冷 一课一练： 自问自答的句子又叫设问句，就是先提出问题，然后自己回答。如：“春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。”冬天到了，青蛙跑到哪里去了？哦，它躲在洞里睡着啦！“ 课后习题答案： 1、朗读课文，说说你会为每个季节画什么颜色的太阳，试着画一画，并说明理由。 我想画一个粉色的太阳送给春天，让桃花开得更美丽。 我想画一个蓝色的太阳送给夏天，让夏天变得更清爽。 我想画一个橙色的太阳送给秋天，让桔子变得更酸甜可口。 我想画一个白色的太阳送给冬天，让大地变成冰雪世界。 2、读一读，记一记。 高山 果园 田野 碧绿 金黄 火红 清凉 香甜 温暖 图文解读 同步练习1 一、太阳火辣辣地烤着大地，请选择一顶合适的遮阳帽吧。 二、选标点。 ！ 。 ， 1．阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸（ ） 2．春天（ ）春天的太阳该画什么颜色的呢（ ） 3. 祖国的大自然多美啊（ ） 三、重点段落品析。 我画了个 太阳，挂在夏天的天空；我画了个 ，送给秋天；我画了个 ，送给冬天；我送给春天一个 的太阳，因为春天是多彩的季节。 1.把短文补充完整。 2.请写出文中表示颜色的词语。 四、想一想，你会给四季的天空挂上什么颜色的太阳？请你涂一涂吧！ 参考答案： 一、道 dào 忙 máng 尝 cháng 甜 tián 暖 nuǎn 二、 1.。2.， ？3.！ 三、1.绿绿的 金黄的 红红的 彩色 2.绿绿的 金黄的 红红的 彩色 四、略 同步练习2部编版小学一年级语文下册：《四个太阳》课文知识点+视频教学+同步练习的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于部编版小学一年级语文下册：《四个太阳》课文知识点+视频教学+同步练习、部编版小学一年级语文下册：《四个太阳》课文知识点+视频教学+同步练习的信息别忘了在本站进行查找喔。
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原文地址：http://www.zgj9.cn/post/13315.html发布于：2026-01-20
