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本文导读目录：
1、部编版（统编）小学语文五年级上册第一单元《习作：我的心爱之物》教学设计
篇一 一、教学内容： 这次作文的要求是写自己最心爱的一种东西。要讲清楚它的特点，抓住这个物品的外形特点、来历以及你觉得‘心爱”’的理由写清楚。由这一东西产生的联想，能够让别人读了你的文章体会你的思想感情。 二、学情分析： 学生都有自己的心爱的东西，也都有自己的喜爱之情。也会由此而产生联想。但要把它表达出来却有困难。不容易把它写清楚。所以教师要对学生进行指导，仔细观察，展开想象，写出感情。 三、教学目标： 知识和能力目标 1、本组学习了联想的的写作知识，再这次作文中要得到应用。 2、巩固本单元的的写作知识。 过程和方法 1、课前让学生找到自己喜爱的东西仔细观察写好初稿。 2、教师根据学生的初稿，找出范文，利用事物投影，引导学生分析评讲文章。 3、学生分组修改。 情感、态度、价值观 1、培养学生仔细观察的态度。 2、善于表达自己的真情实感。 四、教学的重点和难点 1、重点：指导学生仔细观察。 2、难点：引导学生展开联想。 五、教具准备 1、作文描写的事物。 2、例文两篇。 探究过程 一、组织教学： 同学们，愿不愿意将自己心爱的东西与他人一块欣赏？那就把你写的文章拿出来吧。 二、导入新课，明确要求。 同学们的手稿我都看了。我觉得同学们写得都不错。象XX、XX等同学尤其突出。但是我也发现作文中存在的问题。 1、命题不好，有的同学是这样命题的：写自己新爱的一种东西你认为好不好？ 2、字、词、句存在的问题，每个同学的作文中都存在，需要认真修改。 3、没有达到这次作文的要求。 同学们记得这次作文的要求吗？ 师：出示要求： 写自己心爱的东西 写清特点 写出联想 1、师出示学生带来的玩具课件：玩具米老鼠（让学生观察）。同学们喜欢它什么？请学生回答。 生答：耳朵特别大，象两把大扇子，它笑咪咪的，心里一定有高兴的事等等 …… 师导，有个同学根据这个玩具写了一篇作文。 2、出示课件：《我心爱的米老鼠》 要求学生轻声阅读作文，结合本次作文的要求，思考一下，这篇作文达到了这次作文的要求没有？ 小组讨论。 师请学生回答，并结合要求具体谈一谈小作者是怎样达到要求的。 生：写清了米老鼠的特点，写出了喜爱之情，联想好等等 师小结：这篇作文为什么写得好？请学生回答。因为这篇作文符合这次作文写作的要求。所以这是一篇成功的习作。 3、师出示课件：《小闹钟》病文 要求默读作文，结合本次作文的要求，进行讨论，说说这篇作文达到了这次要求没有？请学生回答。 生答：没有联想，没写清特点等等 4.同学们能不能把这篇作文修改成一篇符合要求的作文？发给学生作文材料。 分组修改。把修改的《小闹钟》的作文放在实物投影上讲给同学们听。 师小结：根据刚才的评改，同学们有没有信心改好自己的作文？朗读自己的作文，看看自己的作文存在什么问题？ 学生回答自己作文中存在的问题。 生进行修改。 师巡回指导。 生交流修改情况。 5、师请同学们谈这次作文的体会。 篇二 课题 我的心爱之物 课型 习作 授课时间 1课时 一、目标 1.引导学生根据本单元课文的写法，围绕自己的心爱之物去写习作。 2办一期“我的心爱之物”习作专栏，贴上习作和图片，引导学生之间互相分享交流。 教学重点 能写清楚心爱之物的外形，得到心爱之物的过程，以及成为自己心爱之物的原因。 教学难点 能结合本单元课文的写法去写习作。 教具准备 课件。 教学设计 设计意图 导入）分（钟 一、创设情境我们每个人都有自己特别钟爱的东西，你的心爱之物是什么呢？是生日时爸爸送的玩具熊，还是妈妈送的小白兔？是爷爷奖励你的旱冰鞋，还是妈妈在寒冷的冬夜为你赶织的毛衣？……今天，我们的习作就是围绕“心爱之物”来写的。现在就让我们写一写“我的心爱之物”吧。 【设计意图：创设情有利于引发学生的境，让学生们尽快搜思考，材对象及的集写作】料。 新课教学（）分钟 二、审题指导（出示课件2） 1.读题目，你都了解到了什么？（板书：心爱之物） 2.你认为这次习作的重点应在什么上下功夫？（板书：心爱之物的外形心爱之物得到的过程我和心爱之物之间发生的事） 三、组织材料。（出示课件3，4） 1.想想什么是自己的心爱之物，是什么原因让你对它产生这样的感情。按要求准备。要求： （1）说一说它是什么。）说一说你的心爱之物是什么样子的，你和它之间 （2发生过怎样动人的故事。 2.汇报自己的选材。 （1）请习作较好的同学先汇报，其他同学认真听，根据自己的理解进行较为客观的评价。 （2）再请中等和有一定困难的学生进行汇报。同学和老师之间进行及时评价，友善地提出不足之处。 四、突破难点（出示课件5）刚才我们已经说过，要写好这篇文的章重点是写清心爱 1. 【设计意图：审题指导这个环节能让学生很快了解题目，把握写作重点。】 【设计意图：通过具体指导，让学生明白写作对象及具体要求，同时，通过口述，锻炼学生的口语表达能力。】 【设计意图：设计“突破难点”这一环节，除了有利于学生写作之外，还能锻炼学生修改文章的能力，让学生写的文章更加生动具】体。 1.之物的样子、得到的过程以及你和它之间发生的故事。怎样把这些写下来，形成一篇文章呢？ 2.就刚才同学们的故事，大家提出修改方案。小组进行讨论，汇报讨论结果 3.教师总结：描写心爱之物样子的时候，我们要抓住它的外形特点进行描写；简要介绍得到它的过程；详细介绍你们之间发生的故事。（板书设计：心爱之物得到的过程（略写）我和心爱之物之间发生的事（详写）） 五、动笔练习（出示课件6）根据你刚才的材料进行写作练习，注意要把过程写得生动具体。 【设计意图：设计“动笔练习”这个环节，能让学生把理论运用到实践，提高学生的写作能力。】 课堂小结及拓展延伸（）分钟 六、小结：（出示课件7）这节习作课，我们学习了写“我的心爱之物”这样的文章，我们在介绍自己的心爱之物的时候，要抓住特点，详略得当，做到中心突出，感情真挚。 【导语】每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？以下是大海范文网为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 1.部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文范文 我最心爱的物品是一个充电款的机器猫台灯。 我可喜欢它了。当我第一眼在一个教学机构橱窗里看到它，它正笑眯眯地望着我。我心里暗暗下决心，一定要带它回家。即使它那么昂贵，要1500个学分！为了得到它，我这个学期坚持每节课都积极发言，认真完成作业。 最终，我如愿以偿。我把它郑重地摆在床头柜上。 台灯的底座是机器猫的身体，它是一只蓝色的猫，它的两只腿稳稳的坐在桌面上，鼓着滚圆滚圆的肚皮。它有一只白色的神奇小口袋，动画片里，它是装着数也数不清的道具的百宝箱。它的颈处挂着一个金色的小铃铛。它的脸又大又圆，没有耳朵，鼻子红红的，就像一颗小樱桃，左右两边各有三根胡须。 它每天都咧着嘴，笑眯眯的望着我，好像在跟我打招呼，说：“小朋友，要开灯看书，我来陪你哦！”如果把它的脸上往上一翻，它马上变成了一个神奇的台灯，脸的下面布满灯孔。在它的背后有个开关，一按，哇，桌面马上亮堂了！每个角落都散着白色的光，就像白天一样。它的身体就像一个升降机，还可以调节高度和亮度，这样可以保护我的视力呢。 有一次，我考试考的不理想，回家反省，举一反三地做习题，做了半天也没做完，头都大了。我不由得叹了口气，抬头刚好看见机器猫对着我笑，好像在说：“加油哦！胜利就在前方！”我深深地吸了口气，静下心来开始继续做题。我似乎跟大雄一样，得到了它那只口袋的神助攻。 到了晚上睡觉前，我还会把它放在门厅入口处，让它替我迎接晚归的爸爸，让爸爸入家门就能看到有光亮等着他，是不是特别温暖呢？ 这就是我的心爱之物，给我和爸爸带来光明的宝贝。 2.部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文范文 每个人都有自己最钟爱的东西，比如：一支钢笔，几条小鱼，一盆植物等等，而我最心爱的是我的布娃娃。 这个娃娃的头上戴着一个粉紫色的小皇冠，一头土黄色的长发，下面还长了一双乌黑的大眼睛，很是可爱。但是，我最喜欢的是她那小巧玲珑的鼻子。还有她那个好像涂了蜡似的小红嘴！她不像我的玩具熊那样大，也不像我的玩具乌龟那样小，她大小适中，而且非常的柔软，抱起来非常舒服。 这个玩具来自于我八周岁生日，那天我上完辅导班，急急忙忙的跑回家。我敲了敲门，门开了，我一下子蹦到妈妈的身上，妈妈对我说：“生日快乐呀！宝贝！”我心里暖洋洋的，回答：“妈妈，谢谢您了！”随后，我们一家五口人都到齐了。这时，爸爸拿出一个精美的盒子，我打开一看，原来是一个漂亮的布娃娃，这就是我最喜欢娃娃的来历。 自从有了她以后，我天天睡觉都让她陪在我的身旁。 有一次，我和妈妈吵了一架，我被妈妈给说哭了，我躺在床上很伤心。这时，我一转头，看见了我的布娃娃。她好像在说：“高子萱，别伤心了，我来陪你玩一会儿吧！”我顿时不哭了，反而开心的笑了起来。我和娃娃躺在床上，仰望着天棚，回忆起了我和她一起快乐游戏时的样子，我多么激动，越想越开心，因为她的存在，把我的许多烦恼都消灭了。我真的好喜欢我的布娃娃呀！ 如果没有这个布娃娃，我会少了很多笑容呀！希望她能一直陪着我长大，永远做我的好朋友。 3.部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文范文 我有一个心爱之物，那就是字典！这本字典是我姐姐送给我的。它已经伴随我4年了，我一直把它保护得很好，每天都会去关照它一下！ 我的字典外观可漂亮了！字典的封面大部分是红色；左右两侧有绿、黄、蓝三种颜色组成的，上面还印着四个白色的大字――“新华字典”。这本字典长13厘米，宽约9厘米，厚3厘米。字典的价钱约12元，可它的价值远远高于它的价钱。 这本字典虽然这么小，可是它的作用可大了！ 有的时候，我遇到的字只知道拼音，可不知道它的写法，我就用音序查字法从字典里寻出它的芳踪；有时候看到不会读的字，我就用部首查字法在字典中找到它的倩影。不仅如此，我还能在字典里查出数学的、历史的、地理的……等等很多方面的知识。啊，别看字典这么小，它的肚子里藏了这么多东西，真是让人既惊讶，又佩服！ 字典那样默默无闻，无私奉献，我的老师不就像它一样吗？看，老师就像一座知识的宝库，让我们随意获取；老师就像甘甜的清泉，滋润着我们。我喜爱字典，更喜爱我的老师。 这就是我的好伙伴――字典，它给了我很大的帮助。希望这本字典能永远陪伴我！ 4.部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文范文 我喜欢的东西像天上的星星一样多，数也数不清。比如有可爱的布娃娃、漂亮的书包、多功能的文具盒、美味的汉堡、活泼可爱的小仓鼠……但是我的心爱之物却是一双漂亮的溜冰鞋。 在我八岁生日的时候，爸爸送给了我一双粉红色的溜冰鞋，我第一眼一看见它，就喜欢上它了。 刚开始学滑溜冰鞋时，我还不太会滑。穿上溜冰鞋，刚一站起来就立马摔倒了。我一次次的爬起来，又一次次的摔倒。但是我还是没有学会，于是我就想打退堂，爸爸看到后就鼓励的说道：“你一定要学会掌握话溜冰鞋的技巧，更有一颗坚持不懈的心，要加油哦！”听了爸爸的话我恍然大悟。每一次练习前，我都要在心里想一遍滑溜冰鞋的技巧，然后一次次的练习。虽然每一次都摔的全身疼痛，可是我也绝不放弃。终于我学会怎么滑溜冰鞋啦！可是滑的还不是很熟练。我在心里下定决心：我一定会把溜冰鞋滑的越来越好的！ 于是，我每天写完作业就去练习滑溜冰鞋。就这样，日复一日的练习。终于功夫不负有心人，我不仅熟练的掌握了滑溜冰鞋的技巧，而且速度也相当快了。爸爸看了脸上露出了欣慰的笑容，我的脸上也洋溢着成功的喜悦。 从此以后，溜冰鞋就成了我的心爱之物。因为它不仅给我带来了欢乐，更让深刻的我明白了，坚持到底就是胜利道理！ 5.部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文范文 我有一个精致而漂亮的文具盒，是我九岁生日是爸爸送给我的礼物。我非常喜欢它。 文具盒是长方体的，正面有美丽的图案，图案的主要颜色是蓝色，是大海的那种蓝。画面上有一簇青葱的竹子，有几丛盛开的鲜花，还有几只翩翩飞舞的蝴蝶。 我的文具盒像一个温馨的大家庭，“兄弟姐妹们”团结和睦，从不吵闹。打开文具盒，你会发现它有两层：第一层住着“大哥”圆珠笔，“二哥”水芯笔，“三哥”铅笔；第二层住着尺子“姐姐”和橡皮“妹妹”，还有卷笔刀“小弟”。 只要我打开文具盒，我的这些“兄弟姐妹们”就一个个精神抖擞，随时随地准备为我做无私奉献。数学课时，需要画直线，尺子“姐姐”便从“房间”走出，与我“协同作战”；当我写错字时，我可爱的橡皮“妹妹”就急忙跑过来，在我写错的字上轻盈地跳个舞，错字就消失了；有时候，我写字劲用大了，笔芯“咔嚓”一声断了，这时卷笔刀“小弟”就在笔尖轻轻一转，笔头就变尖了……我每天的功课都少不了它们，它们是我最忠实的朋友。 每当我考试成绩不理想时，文具盒仿佛会安慰我，说：“小主人，别灰心，下次努力！失败是成功之母！”每当我取得好成绩，文具盒仿佛又在说：“虚心万事能成，自满十事九空。”让我不要骄傲。 我爱我的文具盒，愿它永远陪伴着我。 【导语】你的心爱之物是什么？它是什么样子的？你又是怎么得到它的？以下是©无忧考网为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 1.部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文 每一个人都有一件属于自己的心爱之物。有的是一只风铃，有的是一条围巾……而我的心爱之物是一盒用烧饼大小的礼品盒装起来的玻璃小猪，我分外地爱护它。 这盒玻璃小猪一共有10只，有九只可爱的小猪和一只大猪组成的。小猪们和大猪都是由玻璃做成的，它们的耳朵颜色有所不同，有的是黄色的，有的是橙色的……真是太漂亮了！大猪呆在小猪们的中间，小猪们围成一个圈，围在大猪的外面，好像大猪是小猪们的妈妈，它正带着自己的孩子在玩游戏哩！其中有一只小猪最特别了，它全身上下都是透明的，把它放在阳光下，晶莹剔透的，可爱极了！ 这盒玻璃小猪是在我出生时，我的大姨送给我的出生礼物。那年正好是猪年，大姨希望我永远要像小猪一样无忧无虑地快乐生活。 我还给它们取了一个名字——小猪珠。每天晚上准备睡觉的时候，我都会对他们说：“小猪们，你们祝我晚上睡个好觉，做个好梦吧！”他们在灯光下闪闪发光，仿佛在对我说：“好呀！好呀！”那时，我便会说：“晚安吧！可爱的小猪们！”小猪们还在闪闪发光，似乎也在说：“晚安！小主人！”于是，我便会安心地睡觉了。 小猪猪，你们永远是我的心爱之物！ 2.部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文 我相信大家都有心爱之物，我的心爱之物是一只猫。这只猫陪伴了我5年，我是怎么得到它的呢？肯定会有人认为是我爸妈花钱给我买的。可是你们猜错了，这只猫是我在楼下捡到的流浪猫。当时是晚上，我刚才楼上下来，手里拿着饼边走边吃，正走着，忽然一直猫跑到了我的面前，这只猫是白色的，身上有点脏，看样子是刚被丢弃不久。我把手里的饼掰了一点喂他，它狼吞虎咽的吃完了，看来饿坏了。 喂它吃完饼，我就准备上楼了，我走了几步回头看它不见了，我以为它已经走了，我往前走了一步一看，它就站在我的面前。我跟它打个招呼，说我要回家了，绕过它准备走，但它一直跟在我的后面，一直跟我到了家门口。我猜想它想让我收养它，我就跑去问妈妈，没想到妈妈同意了，之后它就成了我的宠物。 每天放学后我就先喂它吃东西，然后再去写作业，写作业的时候它就跳到书桌上在我旁边喵喵叫，或者卧在上面睡觉。有一天回到家到处找不到它，我急的快哭了，结果等到晚上睡觉的时候它从外面跑了回来，我开心极了。 又过了一段时间，我发现它有点奇怪，整天卧在窝里也不动。有一天我放学回到家后听到一阵喵喵叫，家里多了两只小猫咪，原来它生宝宝了。我太开心了 这就是我的心爱之物，怎么样？你们喜欢吗？ 3.部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文 每一个人都是有自身的最喜欢的东西，全是一些很可爱的，或是是很有趣的东西。我的心爱之物实际上很一般，大家猜猜他是啥? 实际上是一只小熊，大家笑我，一只玩具小熊能算得了哪些？可是大家不清楚我怎么会喜爱小熊，那还得从我买到它的情况下谈起。那时我很担心一个人睡觉，我妈妈就给我买了一只小熊，之后我每日就怀着他入睡，觉得身旁多了一个人，因此就不怕了。 再聊我为什么喜欢他，第一个缘故是他漂亮又绵软，她一身黄长大衣，黑乎乎的双眼，棕色的鼻部，搞笑幽默的是他还穿了个小肚兜，摸上去软绵绵的，做的那么真实，令人一看就认为是确实小熊。 第二个缘故就是我只需挨了指责，我晚上睡觉就与他述说，随后觉得他确实要回复我，我的心里猛然舒服了许多。我有时候发火时忘了他，早晨一定仍在发火，若我想起了他，如同暗夜里忽然遇上了太阳光，我马上不生气了，他是我的消愁宝物。 我做作业时，只需看到他坐着那边笑容，我也写的迅速，我想大约是由于他吧。 我的心爱之物尽管很一般，但在我的眼中，他就是我的宝物。 4.部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文 我的心爱之物是我的自行车。是我拿我四年的压岁钱买的要3298元，我四年的压岁钱才就3000元，我又向妈妈借了300元，我非常喜欢它，不止因为只有一辆这种车而且他还非常漂亮，它比电动车还大，但是它很轻，而且不能带人。 它穿了一身“黑衣服”，它的“脚”上还有蓝色的“火”，只要一动它的“脚”火就会发出蓝光。它的“腰”上还有一盏登，而且是按钮是的，是提醒晚上出来的车的安全灯，我买他不仅仅是因为他好看，也不是因为只有一辆，是因为它这款车可以休闲自在的其骑，也可以比赛骑，操作非常简单，只需调档就可以了。 在两天前我和爸爸哥哥出来玩，我骑自行车，他们两个骑电动车，我把档数调到中档我把车蹬的很快。爸爸带着哥哥把电动车拧到底也没有超过我，我简直不敢相信，我看到的我就比电动车还快。还有一次哥哥上补习班，爸爸妈妈和妹妹，当然还有我，爸爸开车带妈妈和妹妹，我骑自行车，我把档调到档才跟汽车并排。我们很高兴我能跟汽车并排一起跑。 这就是我的心爱之物。 5.部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文 我有一条心爱的小狗，取名“小灰”。在我和它生活的三年里，它给我带来许多快乐。可惜的是后来被人偷了，至今我仍怀念着它。 “小灰”体型不大，全身棕色的毛，两个耳朵像雷达一样。特别是它那个神探一样的鼻子。有一次，我把它的狗 粮藏在了我的玩具箱里，还在附近喷了一些香水，让它来找。它到处闻闻，不到两分钟，它就找到了它的狗 粮。 它对我非常忠诚。一次我和朋友在野外玩对抗赛。双方动手厮打在一起，不巧，对方猛的一拳，把我打 到在地，又翻身骑在我身上。这时在一旁观看的“小灰”再也忍不住了，“汪汪”大叫一声，“呼”地扑了上来，把对方扑倒在地，我立刻起来，打败了对方。 回家后，我看见“小灰”又饿又渴，想到它今天帮我了一个大忙，我给它打来了一盆水，又把三个红烧大鸡腿给它吃。 从此，我们成了一对形影不离的好朋友。 “小灰”虽然离开我很久了，但是在我的心里，我永远永远也不会忘了它的。部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文范文5篇的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文范文5篇、部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文范文5篇的信息别忘了在本站进行查找喔。
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原文地址：http://www.zgj9.cn/post/13538.html发布于：2026-01-22
