部编版2020学年五年级语文上册第七单元习作： 即景第1课时教案.doc

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1、部编版2020学年五年级语文上册第七单元习作： 即景第1课时教案.doc

2、部编版五年级语文上册第七单元《习作：______即景》PPT课件.ppt

　　****作:________即景朝阳喷薄而出,夕阳缓缓西沉;林中百鸟争鸣,园中鲜花怒放……大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。本次****作,引导学生观察一种自然现象或一处自然景观,重点观察景物的变化,写下观察所得。本单元所学的课文都是写景的,通过这些课文的学****学生初步体会了景物的静态美和动态美,掌握了写景的方法。本次****作正是他们大展身手的时机****作前布置学生仔细观察景物的变化****作中,通过引导学生自由表达,根据自己观察的对象把题目补充完整,再按照一定的顺序,有条理地描写景物。写完后注意自我修改。【知识与技能】。。。【过程与方法】按照一定的顺序描写景物,培养学生的写作能力。【情感、态度与价值观】表达自己对景物的热爱之情。重点按照一定的顺序描写景物,写出景物的变化。难点表达自己对景物的热爱之情。教师:课件、例文。学生:课前观察一种自然现象或一处自然景观。。。重点完成****作。难点按照一定的顺序描写景物。一、创设情景,,课前我们观察了一种自然现象或一处自然景观,现在让我们一起来分享一下吧。。教师和其他同学做出及时的评价与反馈。:你们心中既然承载了这么多的美好,是不是要把它们表达出来呢,那么就让我们大胆地来“我手写我心。”二、根据素材,,把题目补充完整。。三、读****作要求,,再去看看我们的****作时要注意的几点。出示:●按照一定的顺序描写景物。●注意写出景物的动态变化,使画面更加鲜活。。空间顺序、时间顺序、地点转换的顺序。,朗读自己积累的本单元优美语段,并向大家说一说语段所采用的写作方法。。写景,可以采用静态和动态相结合的方法,写出景物之美。写景不仅仅是写景,还应注入自己的情感。四、巧设案例,,引导学生集体评议,从而　　1、第第1 1课时课时 鸟语花香的江南，苍莽辽鸟语花香的江南，苍莽辽阔的塞北；白雪皑皑的高山，阔的塞北；白雪皑皑的高山，波涛汹涌的河流；月儿有阴晴波涛汹涌的河流；月儿有阴晴圆缺，花儿有盛开零落；草丛圆缺，花儿有盛开零落；草丛中虫儿低吟浅唱，白云端鸟儿中虫儿低吟浅唱，白云端鸟儿飞翔穿梭飞翔穿梭大自然气象万千，大自然气象万千，无比美妙，需要我们勤于观察，无比美妙，需要我们勤于观察，记录精彩。下面就让我们走出记录精彩。下面就让我们走出去，去观察和领略大千世界万去，去观察和领略大千世界万事万物的魅力吧！事万物的魅力吧！本次习作是半命题作文“本次习作是半命题作文“_即景”。“即景”即景”。“即景”的意思是眼 　　2、前的、当下的景物，这就要求我们所写的的意思是眼前的、当下的景物，这就要求我们所写的景物是较短时间内所见，并且要有一定变化。我们首景物是较短时间内所见，并且要有一定变化。我们首先要根据自己观察的对象，把题目补充完整。先要根据自己观察的对象，把题目补充完整。1 1 文题点睛文题点睛 本次习作主要有两个方面的要求：一是要按顺序本次习作主要有两个方面的要求：一是要按顺序写景物；二是要写出景物的动态变化。我们可以重温写景物；二是要写出景物的动态变化。我们可以重温描写景物的基本顺序：如时间顺序、移步换景的顺序、描写景物的基本顺序：如时间顺序、移步换景的顺序、由整体到局部的顺序等，并迁移运用本单元学习的动由 　　3、整体到局部的顺序等，并迁移运用本单元学习的动态描写，这样才能落实好本次习作的要求。态描写，这样才能落实好本次习作的要求。习作完成后，我们还要读一读，检查一下是否写习作完成后，我们还要读一读，检查一下是否写出了景物的变化，对不满意的地方进行修改。出了景物的变化，对不满意的地方进行修改。本次习作的内容是写一种自然现象或一本次习作的内容是写一种自然现象或一处自然景观。仔细观察景物的变化，按照一处自然景观。仔细观察景物的变化，按照一定顺序，动静结合地描绘景物。写前要把题定顺序，动静结合地描绘景物。写前要把题目补充完整。目补充完整。1.1.习作内容习作内容 写本次习作要求是“学习描写景物的变写本次习作要 　　4、求是“学习描写景物的变化”，在“初步体会课文中的静态描写和动化”，在“初步体会课文中的静态描写和动态描写”的基础上，进行由学到用、由读到态描写”的基础上，进行由学到用、由读到写的训练。我们在四年级已经参照教参学会写的训练。我们在四年级已经参照教参学会了较有条理地观察和描写景物，本单元进一了较有条理地观察和描写景物，本单元进一步提出写出景物变化的要求。步提出写出景物变化的要求。2.2.习作素养习作素养 一是没有理清习作思路，不能按照一定的一是没有理清习作思路，不能按照一定的顺序描写景物；二是事物之间缺乏衔接，内容顺序描写景物；二是事物之间缺乏衔接，内容之间显得跳跃，没有写出景物的动态变化。之间显 　　5、得跳跃，没有写出景物的动态变化。3.3.易错点易错点 2 2 习作思路习作思路 _即景即景 描写对象描写对象 精彩文题精彩文题 景物类型景物类型 景物来源景物来源 选材选材 立意立意 古人云：“一切景语皆情语”“登山则古人云：“一切景语皆情语”“登山则情满于山，观海则意溢于海”。本次写作虽情满于山，观海则意溢于海”。本次写作虽是写景，但是在细致描绘景物的同时，一定是写景，但是在细致描绘景物的同时，一定要借景抒情，表达出对景物、对自然的喜爱要借景抒情，表达出对景物、对自然的喜爱和赞美之情。和赞美之情。立意立意 方法方法 务必要从限定的范围中选材，即自然现象务必要从限定的范围中选材，即自然现象或自 　　6、然景观，且是一种或一处。不宜多选，多或自然景观，且是一种或一处。不宜多选，多选既不符合题意要求，也不利于抓住细节详细选既不符合题意要求，也不利于抓住细节详细描写。就眼前的景物来说，要选择熟悉和有兴描写。就眼前的景物来说，要选择熟悉和有兴趣的来写，如故乡的雨、田野的四季、无垠的趣的来写，如故乡的雨、田野的四季、无垠的大海、涓涓的溪流、宁静的乡村等。大海、涓涓的溪流、宁静的乡村等。选材选材 技巧技巧 写作对写作对象象 草拟文草拟文题题 写作顺写作顺序序 景物特景物特点点 谋篇布局谋篇布局 3 3 本单元是写景的习作，要选好本单元是写景的习作，要选好所写的景物，并把题目补充完整。所写的景物，并把题目补充完整。你想重点写景物的哪些方面，中心你想重点写景物的哪些方面，中心思想是什么；注意写出景物的特点，思想是什么；注意写出景物的特点，理清文章的层次，文章是按照什么理清文章的层次，文章是按照什么顺序来写景物的，要做到心中有数。顺序来写景物的，要做到心中有数。写景文章的顺序一般有：空间顺写景文章的顺序一般有：空间顺序，如从上到下或从下到上、从左到序，如从上到下或从下到上、从左到右或从右到左、由远及近

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