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本文导读目录：
(九) 一(略) 二、1、叮嘱 2、恐惧 3、斑斓 4、谰语 5、默契 6、来势汹汹 7、荒草萋萋 8、人迹罕至 9、人声鼎沸 10、嫉妒 11、澎湃 12、泯然众人 三、1、A 2、C 3、C 4、 白色是天真，纯洁无暇;蓝色是宁静，深沉幽雅(或者： 黑色是沉重，冷漠无声; 紫色是神秘，深邃悠远) 四、默写： 《逢入京使》 岑参 故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。 《滁州西涧》 韦应物 独怜幽草涧边生, 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急, 野渡无人舟自横。 知识卡片：1.琅琅上口口声声 2.琅琅上口或朗朗上口 3.琅琅上口 4.琅琅上口或朗朗上口 (十) 批注(略) (十一) 1.略 2.略 3.C 4.欧阳修、关汉卿、王羲之、杜甫、张仲景、关羽、陆羽、吴道子 5.①家父 ②小女或犬子 ③令郎 6.B 7.头上是蔚蓝的天空 8.见到奔腾的江河，你只盼无愧地做浪花里晶莹的一滴;虽是一滴，却能滋润禾苗 (十二) 一、25.另一个丢包人的无端猜忌、怀疑与丢包的女士形成对比(说对丢包的女士起“衬托”、“反衬”或“烘托”作用亦可)(1分)，突出了丢包的女士的真诚待人和尊重他人的鲜明个性(1分)。 26.拾提包——(还空包)——(送票据) 27.例句：“阳光一点点离散，她的心也揪得越来越紧。” 简析：天色逐渐变晚，而丢失的提包毫无着落，烘托了丢包的女士焦急的心情。(分析突出了景物特色和人物心理特征1分。 29.【示例】只有真诚和善意才能消除隔阂。【示例】对每一个卑微的善举都应该心怀感恩。【示例】善意终归会得到别人的尊重。 二、默写： 《江南逢李龟年》 杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。 《送灵澈上人》 刘长卿 苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。 荷笠带斜阳，青山独归远。 知识卡片：请给下列各组中加点的多音字注音。(注意：题目中忘了加点，烦请对照此处加点) 患上口角炎后会出现嘴角周围发红、发痒，接着出现糜烂裂口、嘴角干疼等情况。( jiǎo) 从口角到握手，米卢和希丁克之间究竟发生了什么?( jué ) 农村五保对象和城镇“三无”对象将集中供养。( gōng ) 城主担心佛到城里后，所有的人都阪依了佛，自己就无法受尊重了。于是下令：“若有人敢供养佛陀的话，就要课五百钱税金。”( gòng ) 陷人我军包围的敌人累累如丧家之犬，早已无心应战。( léi ) 望着漫山遍野的累累硕果，果农们心里像喝了蜜一样甜。(léi ) 频繁受到伤病的困扰，杨晨谢晖成为难兄难弟。(nàn ) 他希望能得到他那在赌场里鬼混的难兄难弟的帮助。( nán ) (十三) 一、略 二、选择题 1.C 2.(1)覆—履 (2)卸—御 (3)永—勇 (4)急—及 3.C 4.A 5.B (十四) 一、默写： 《约客》 赵师秀 黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。 《论诗》 赵翼 李杜诗篇万口传, 至今已觉不新鲜。 江山代有才人出, 各领风骚数百年 二、阅读题 1.天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。 2.(1)比喻稀少而可贵的事物。 (2)心神不定。 3.(1)外貌描写。(2)心理描写。 4.过渡，或：承上启下。 5.乞求猎人留下自己孩子的一条命(意思对即可)。 6.在神圣的母爱面前，老猎人良心受到谴责，他内疚、悔恨、决心不再杀害无辜的生灵。 7.略(只要合情合理即可) 知识卡片：(1)③、 (2)①、 (3)④、 (4)⑤、 (5)② (十五) 1、D 2、B 3、B 4、D 5、B 6、D 7、D 8.⑴用途：这是供你洗浴后穿的衣服。⑵要求：这件衣服你不能带走。⑶建议：你若想要这种衣服得自己去买。⑷地点：二楼购物中心有卖。⑸价格：每件价格为2800日元。 (十六) 1.生长环境，开放态势，花的气味、形状、颜色、大小 评分：共5个要点，答对两个得1分，答对四个得2分，全对得3分。 2.①不任人摆布②不禁锢自己③不固守现状 评分：答对一个要点得1分，共3分。意思对即可。 3.第④段描写秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕和鸿雁的归去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，反衬出野菊花的勇敢和进取;第⑤段描写庭院、公园、花盆里被人驯化、供人玩赏的名菊，反衬出野菊花桀骜不驯的野性美。 4.答案示例：句子：西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛，鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。 理由：本句运用拟人、比喻等修辞手法，生动形象地刻画出野菊花与恶劣环境不屈斗争、为胜利而自豪的战胜者的形象，表现了作者对野菊花的赞美之情，且排比句的运用使得语言节奏感很强，极富感染力。 5.人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行动;要在生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我。 6.默写(略) 初一语文寒假生活指导答案大全 第一单元 一、1.略 2.嶙;伫;啜;sǒnɡ;zhàn;jīn 3.C 4.A 5.C二、6.(参考答案)一个小男孩被做保姆的妈妈带去参加主人的晚宴，妈妈把他安排在洗手间独自享用晚餐，后来在主人的带动下，很多客人挤到洗手间和小男孩共享晚餐。7.(参考答案)我始终记得，多年以前，有一天，有一位富人，有很多人，小心翼翼地维系了一个小男孩的自尊。8.(参考答案)这个故事带给我的是真善美的感动，每个人都有自尊，每个人都应该得到尊重。善待别人，就是善待自己。三、9.最吝啬的人(一毛不拔);最大的浪费(一掷千金);最高的瀑布(一落千丈);最大的手(一手遮天);最赚钱的生意(一本万利);最不团结的组织(一盘散沙)四、10.(1)菊花(2)桃花 (3)杏花;杨柳 (4)杨花 第二单元 一、1.略 2.奢;雏;迭;jiànɡ;diàn;tī 3.C 4.B 5.C二、6.因为她的妈妈因一场车祸而从此成为了植物人。7.提示：最好能结合文本和自己的生活实际，写出内心真实的感动。8.提示：采用第一人称，描写出这位爸爸当时的欣慰、感动，甚至羞怯。三、9.(参考答案)天下兴亡，匹夫有责。四、10.(1)青青(2)尖尖 (3)瑟瑟 (4)田田 第三单元 一、1.略 2.嘹;礴;匐;xù;niànɡ;hé 3.C 4. B 5.B二、6.①我看见了在风里、水雾里，踽踽独行的母亲。②那些东西是那么重，使得母亲快蹲下去了般地弯着小腿在慢慢一步又一步地拖着。③母亲不再说了，怕我追她似的加快了步子，大风里，她几乎开始跑起来。④她的双手被那些东西拖得好似要掉在地上，可是他仍一步又一步地走下去。⑤她几乎步伐踉跄了，可是手上的重担却不肯放下来交给我。7.用“赶紧”、“跑”两个词语，写出了“我”要帮“妈妈”的急迫心情;“你去哪里了，怎么不叫我?”表面上是微微责备，实际上是“我”对“妈妈”不顾恶劣天气外出操劳的关切。“没事似的”则勾画出了“母亲”怕“我”担心的心理。一问一答，体现的是母女情深。8.本文中的“母亲”对“我”的过度关心，是由于“我”身体状况很差，“母亲”感觉到怎么做都不能解除“我”的病痛，于是就尽全力能帮多少就帮多少，这种心情在特定的情形之下是可以理解的。但我们生活的环境，脱离了这种“特定的.情形”，如果做父母的也如同文中的“母亲”一样对待孩子，应该不利于孩子的正常成长。三、9.哭：儿的生活好痛苦，一点儿也没有吃的，多病，少挣了很多钱;笑：儿的生活好，痛苦一点儿也没有，吃的多，病少，挣了很多钱。四、10.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风;接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红;停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花;孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 第四单元 一、1.略 2.措;筹;篡;qián;yīn;shòu 3.C 4.D 5.C二、6.这位中年人很懂得沟通的技巧。陌生人向第一次外出的孩子问话，很有可能把对方“吓”跑。为了消除“我”的恐惧心理，在“我”没有回答他的问话之前，紧接着夸奖“我”是“好孩子”，这是稳定“我”情绪的好方法;又说“你的眼睛多么明亮哪!”是夸奖中带着鼓励，鼓励我勇敢地睁大眼睛看“外面的世界”，鼓励“我”勇敢地与他对话。果然，沟通成功，“我”向他说出了“哭”的原因。- 2 -7.共说了三层意思：①如何对待周围的世界;②如何与周围的人相处;③如何对待自己。8.提示：答案不用统一，能从一个方面切入，清楚地说出自己人生态度的变化或结合文章内容只说自己的人生感悟即可。本文在人生态度方面的启示很多，如：要敢于面对陌生的生存环境;在别人过分的、错误的做法面前不能一味忍让;要学会快乐地独处;要学会和他人共处;等等。三、9.玉兔、夜光、素娥、冰轮、玉轮、蟾蜍、顾兔、婵娟、玉镜、冰镜、广寒宫、嫦娥等等。10.(1)池小能将月送来。出处：这是上海豫园得月楼上的对联。(2)一亭山色月窥人。出处：这是台湾阿里山古月亭上的对联。四、11. 第一首：嫦娥;第二首：吴刚;吴刚;嫦娥 第五单元 一、1.略 2.虐;祷;匿;shù;hàn;nèn 3.A 4.A 5. B6.(参考答案)(1)是一条小溪，也要奔向大海;是一棵小树，也要茁壮成长。(2)是一片秋叶，也要装点大地;是一株古柏，也要撑起蓝天。(3)是一匹老马，也要驮起重任;是一眼古井，也要流出清泉。二、7.(参考答案)第一次：目送儿子上小学，儿子不断回头;第二次：目送儿子出国留学，儿子却没有回头一瞥;第三次：在高楼的窗口默默目送儿子乘公交车。8.(参考答案)不可以。理由如下：(1)不能把“闪入”换成“没入”，“闪入”表明时间短，动作迅速，而“没入”则不能表达出动作的迅速;(2)“瞥”比“望”时间短，更能说明妈妈的愿望之小，要求之低，只要儿子回头看一眼自己。9.(参考答案)(1)我的期望，期望儿子能回头。(2)空荡荡的街正是妈妈内心的写照，邮筒是用来沟通人与人关系的工具，在这里，妈妈却因无法与儿子沟通而感到失落、孤独。10.(参考答案)作为父母，在给予儿女爱的同时，也要教会他们体味到父母的付出;作为儿女，要理解父母的爱，要知恩图报，尽管想独立，也要多与父母沟通思想。三、11.(1)单枪匹马(2)自成一家 (3)风吹草动 (4)童话 (5)散曲(6)圆规(7)丢三落四四、12.(1)天光云影共徘徊(2)巴山夜雨涨秋池 (3)青山郭外斜 (4)烟笼寒水月笼沙 第六单元 一、1.略 2.骇;跄;稽;sū;luán;sài 3.C 4.C 5. D二、6.(参考答案)灵机一动指的是“我”趁儿子不在的机会，偷看一下儿子的日记，了解儿子内心的想法。“我”的动机是好的，但是做法欠妥。7.(参考答案)儿子是把抽屉的锁打开了，但他的内心世界是不愿向父母打开了。8.答案略，言之成理即可。三、9.(参考答案)英语教师：学校里最能与国际接轨的人;自习课：历来是各科老师的兵家必争之地;试卷：由红与黑构成，比《红与黑》更有震撼力的一张纸。四、10.朱熹《观书有感》：问渠那得清如许，为有源头活水来。道理：答案略，言之成理即可。杨万里《过松源晨炊漆公店》：正如万山圈子里，一山放过一山拦。道理：答案略，言之成理即可。王湾《次北固山下》：海日生残夜，江春入旧年。道理：答案略，言之成理即可。 【初一语文寒假生活指导答案大全】相关文章： 寒假生活指导初一书数学寒假作业答案09-16 六年级语文寒假生活指导答案08-19 初二语文寒假生活作业答案07-24 初一寒假作业语文答案10-04 初二寒假语文作业答案汇总大全07-23 英语寒假生活指导七年级答案08-16 初一语文寒假作业的答案10-17 初一语文寒假作业及答案01-29 北师大版初一寒假语文作业答案08-20 寒假衔接指导答案五年级语文作业精选07-21 七年级语文寒假生活指导答案 语文是靠积累学习的一门科目，所以在寒假期间我们也要做好语文的学习工作，特别是要很好的完成寒假作业!为了帮助大家更好的完成作业，以下是学习啦小编为大家精心准备的：七年级语文寒假生活指导的答案。欢迎阅读与参考! 七年级语文寒假生活指导答案如下： 作业1 一、(一)1、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着 2、“吹面不寒杨柳风” 3、你不让我，我不让你 4、像牛毛，像花针，像细丝 5、烘托出一片安静而和平的夜 6、“一年之计在于春” 7、有铁一般的胳膊和腰脚 作业2 一、(一)1、我暗暗地在那里匿笑 2、穿过金色花的林阴 3、都在微微润湿的空气里酝酿 4、那棵树的阴影落在你的头发与膝上时 5、白瓣儿小船般散飘在水面 6、昨天还是菡萏的 亭亭地在绿叶中间立着 7、除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽 (二)1、文章写了妻子为方便扫落叶，在中秋把树上的葡萄摘得一个不剩，使葡萄树早早地落尽了叶子。 告诉我们：一切生命都是有梦想的、有灵魂、有使命的，一旦失去了这些，生命就会凋零。 以“生命之芯”为题目，运用比喻，生动形象地揭示了主旨，引起读者的阅读兴趣。 2、A“汹涌地”原意是形容水流很大。在这里有比喻意味，把葡萄叶迅速大量地掉落比作水流很大，生动形象地描绘出在妻子剪掉所有葡萄后葡萄叶迅速枯黄掉落的情形，表达了作者对这种景象的心痛惋惜遗憾之情。 B拟人 描绘出初春时节葡萄藤长出紫红叶芽的情态，写出了葡萄藤叶的灵性。作者对萌生的新叶的喜爱之情。 3、提示：符合上下文语境，语言优美。 4、我们应该明白自己生命的真正目的，为什么使命而生活。我们更应该像以果实为灵魂的葡萄叶那样，把握住美好年华，为实现想人生价值而不懈努力，人生才有意义。我们应该以敬畏生命的态度关注和思考自然界的一切生命，从中得到人生有意的启迪。 作业3 一、必做作业： (一) 1、沈复，清代 ，浮生六记。 2、① 秋天鸟身上新长的毛，这里用来比喻细微的事物 ②超出事物本身的 ③抬 ④鸟叫 ⑤通“僵”，僵硬 ⑥沟 3、①全神贯注地沉浸在想象之中,心情安适、愉快，非常满足。 ②捉住了蛤蟆，用鞭子打了数十下，把它驱赶到别的院子里去了。 ③夏天蚊子的叫声像打雷一样，我暗暗地拟作成一群白鹤在空中飞舞。 (二)1、孔子和他的弟子言行的一部书，20，丘，仲尼，春秋，思想，教育。 2、(1)日：每天，三省：多次进行自我检查(2)罔：迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。殆：有害。(3)为：当(4)知：了解 愠：生气，发怒。(5)信：真诚，诚实。(6)传：老师传授的知识。习：复习(7)齐：看齐(8)凋：凋谢(9)恕：指儒家的推己及人，仁爱待人。 3、①别人不了解我，我却不生气，不也是道德修养高的人所为吗? ②学习却不思考就会感到疑惑，思考却不学习则是有害的 ③见到贤人就像他学习，希望能与他看齐。看到不贤的人就在心里反省自己(有没有和他一样的错误)。 ④自己所不想要的，不要强加于别人。 (三)拓展运用《学奕》： 1、 .huì;hú。 2、使 ∕弈 秋∕ 诲∕ 二 人∕ 奕 3、解释加点的字。 ①善：善于，擅长 ②惟：只 ③弓缴：拉弓搭箭 ④俱：一起，都 4、虽与之俱学，弗若之矣。 5、学习应该专心致志，不能三心二意。 《眉、眼、口、鼻之争》 1、 吾能别香臭/然后子可食/故吾位居汝上。 2.如果这样，那么眉毛有什么本领，也在我上面呢? 3.示例：在现实生活中，不要过分强调自己的能力，只有把自己置于群体之中，在团结和谐的集体中才能发挥应有的作用。 作业4 一、必做作业： (一)《天上的街市》 好像闪着无数的明星。 好像点着无数的街灯。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。 那隔着河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。 不信，请看那朵流星， 是他们提着灯笼在走 《静夜》 笼罩着 村外的 松林。 漏出了几点 疏星。 远远的 海雾 模糊。 怕会有 鲛人 在岸， 对月 流珠? (二)现代文阅读： 1.母亲陪我看星月;为我扇扇子;给我猜谜语，讲故事;为我缝衣服。(答出三点，意对即可) 2.用比喻拟人的修辞手法，生动形象地表现了雨声的美妙和我听雨的沉醉。或：运用叠词，使文句形象且有音韵美。(2分，意对即可)(2)童年的生活经历可能影响着一个人一生的发展。或：童年的生活是一个人成长的基础。(2分，意对即可) 3.以天窗为题，交待写作对象，作为线索贯穿全文;天窗既指老屋的天窗，也指心灵的天窗，内涵丰富，耐人寻味。(意对即可) 4.示例一：《童年》 童年的阿廖沙生活在黑暗污浊的环境中，外祖母给予他无私的爱，使他增强了生活的勇气和信心。 示例二：《名人传》 贝多芬面对耳聋的痛苦不幸，用创作音乐来为自己打开心灵之窗，最终成为不朽的音乐大师。 示例三：《钢铁是怎样炼成的》 保尔双目失明，他以为理想而献身的精神克服重重困准，以顽强的毅力写作。(意对即可) 作业5 作文 作业6 1、老骥伏枥 壮心不已 2、盈缩之期 养怡之福 3、故人具鸡黍 青山郭外斜 4、开轩面场圃 还来就菊花 5、初日照高林 禅房花木深 5、潭影空人心 万籁此都寂 作业7 杨花落尽子规啼 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 巴山夜雨涨秋池 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 烟笼寒水月月笼纱 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回 ?无可奈何花落去，似曾相识燕归来 。 (二)、现代文阅读 1、 答：突出春天到来的过程漫长的特点，表达了作者对春天的热爱和赞美 2、 2、 B 、 C 、 A 、 D 3. 答：写杭州西子湖畔春天来临的景象，引出下文，跟北国春天来临的景象对比，衬托出北国春天的美。 4.(A)句：这一句运用比喻修辞方法，生动形象的写出了印着霜花的玻璃窗在阳光映照下散发出的光芒美妙神奇，表达了作者在看到北国春天特有的景致——美丽霜花时内心的欢愉欣喜之情。 (B)从意义和作用两方面对句中框定的词语作注。 3、 绣：“绣”，刺绣，这个动词以拟人化的手法形象生动地写出了春天初临时，萌发的草芽破土而 出，细细密密精心的装扮山坡的情状。 5例一：山坡上的树愈发的青翠了，树叶挨着挤着，混着潮湿的泥土的芬芳，透出淡绿色迷人的清香。 例二：红的、粉的、白的花笑成了一片，她们在阳光下精心的装扮，在微风里翩翩起舞，争奇斗艳。 例三：蹦蹦跳跳的鸟儿，一会振翅飞起，停在枝头，啄啄嫩绿的树叶，;一会落下，悠然的在花草中漫步 作业8 一、必做作业 (一)、文学常识填空 曹操 东汉 王湾 唐朝 白居易 唐朝 马致远 元朝 (二)、诗歌默写 1、水何澹澹，山岛竦峙 。树木丛生， 百草丰茂 。《观沧海》 2、表现气象开阔并运用对偶的句子是： 潮平两岸阔 ， 风正一帆悬 。《次北固山下》 3、 海日生残夜 ， 江春入旧年。《次北固山下》 4、运用了对偶手法描写动物迎春的诗句是： 几处早莺争暖树 ， 谁家新燕啄春泥 。勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷的诗句是： 乱花渐欲迷人眼 ， 浅草才能没马蹄 。《钱塘湖春行》 5、 枯藤老树昏鸦 ， 小桥流水人家 ，古道西风瘦马。《天净沙 秋思》 6、道出天涯游子之悲的句子是： 夕阳西下 ， 断肠人在天涯 。《天净沙 秋思》 (三)、诗歌赏析 潮水上涨，江面顿时开阔，江水似乎与岸平了;船行江中，和风顺江吹来，船帆端端正正地高挂着。 作者以沧海自比，通过对大海吞吐宇宙气势的描写，表现了作者一统天下的政治抱负和阔大胸襟。 当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起;当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。用“生”字“入”字使之拟人化，形象地写出夜退日出，冬去春来的变化，突出时间过得极快。这句诗既点明时令，又蕴含哲理，含蓄传达出旧事物孕育新事物的道理。给人以乐观、积极、向上的力量 公约之饭(他，代指萧氏子 ) 惟啖胡饼中间少许( 只 ) .. 2. 子妇之亲萧氏子‖至京师。 3、翻译句子：又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。又过了很久，王安石才让他坐下。各种菜肴都没有准备，那人心中已经对此感到很奇怪了。 认真复习《山市》并完成作业 (一)、文学常识填空 本文选自 《 聊斋志异》 ，作者 蒲松龄 ，字 留仙 ，世称 聊斋先生 ，清 (朝代)文学家。 (二)、解释词语 ⑴然数年恒不一见(恒： 经常 ) ⑵无何，见宫殿数十所(无何： 不久 ) ⑶高垣睥睨，连亘六七里(连亘： 连绵不断 )⑷尘气莽莽然，城市依稀而已(依稀：隐隐约约 ) ⑸数至八层，裁如星点(裁： 通才“ ) ⑹逾时，楼渐低，可见其顶(逾时： 过了些时候 ) (三)、翻译下列句子： ⑴ 不久，又出现了高高低低的城墙，连绵不断有六七里，竟然是一座城市了。 ⑵ 高高的插入青天，他们你看看我，我看看你，又惊讶又疑惑，想到附近没有这样的寺院。 ⑶ 一会儿，风停天空清明了，一切都没有了，只有一座高楼，直接连接到云霄和天河。 ⑷ 二楼上的人来往匆匆，有的靠着栏杆，有的站着，形态不一。 ⑸ 又听说又早起的人，看见山上的人家集市，与人世间没什么区别。 1、解释下列加点的词: ①以： 把 ② 之：这件事 2、我原来以为你有多余的，所以问你要呢 3、恭作人无长物。 4、王恭为官清廉 作业9 1、 莫言下山便无难，赚得行人错喜欢。 正入万山圈子里 2、常记溪亭日暮 兴尽晚回舟，误入藕花深处。 惊起一滩鸥鹭。 3、半亩方塘一鉴开 问渠那得清如许? 为有源头活水来 作业10 作文 作业11 必做作业：《世说新语》 文学常识 南朝 刘义庆 六朝志人 名士教科书 解释词语 家庭聚会2、讲解诗文3、不久，一会儿4、急、紧5、差不多可以相比6、不如7、高兴8、相约同行9、不再等后就走了10、(友人)才到11、通“否”，没有12、丢下我走了13、拉14、回头看 翻译句子 哥哥的儿子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。” 不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。 元方说：“您和我父亲约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用;对着人家儿子骂他的父亲，就是失礼。” 那人感到惭愧，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。 课外拓展阅读： 1、睡觉 当时 趁机 为什么 2、姑且装睡看看他们怎么样 随后父亲问钟毓为什么要行礼 3、钟会的说法应该更有道理，因为偷窃已不附礼仪，再拜那就是假的遵守礼仪了。(钟毓说的更有道理，因为他为人诚实忠厚。) 《寓言四则》 (一)文学常识： 《韩非子·说难》 韩非 战国末期 思想家 《淮南子》《淮南鸿烈》 西汉 刘安 (二)解释词语 1、毁坏2、修补3、也这样说4、晚上 果然 丢失5、精通术数的人6、逃跑7、对其不幸表示安慰8、经过9、带领10、大腿11、壮年男子12、拿起弓箭去打仗13、十分之久，意思是绝大部分 14、保全15、认为„„聪明16、瘸腿 原因 17、怎么就，表示反问 (三)翻译句子 1、这家人认为他的儿子很聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。 2、这天晚上果然丢失了大量财物。 3、那个老头却说：“这难道不是福气吗?” 4、他儿子就因为腿瘸的缘故(没有被征去打仗)，父子得以保全性命。 (四)课外阅读 1、我 掌持 到„„去 资金 2、即使你的马再好，但这不是去楚国的路啊! 3、南辕北辙这则故事告诉我们，做任何事情，都必须有正确的努力方向，使实际行动的主观愿望一致，只有如此才能达到预期的目的。 作业12 《伤仲永》 (一)必做作业 1、lì yì pān yè chèn mǐn 2、《临川先生文集》 介甫 半山 北宋 政治家 思想家 文学家 3、 属于 曾经 有的人 内容 以宾客之礼相待 通“攀”牵，引 拜访 4、B 5、(1)他的诗把赡养父母、和同一宗族的人搞好关系作为内容。 (2)同乡的人感到非常惊奇，渐渐地以宾客之礼对待他的父亲。 6、(1)天才仲永后天教育不到位而泯然众人的故事。 (2)1.童年时期：才思敏捷，天资过人。 2.少年时期：才思衰弱，大不如前。 3.青年时期：才思平庸，与众无异。 (3)没有收到良好的后天教育 (4)后天教育对成才的重要性,人的天资固然重要，但更重要的是必经过后天的不断的学习,才能成材.不管小时候多聪明，天资有多么好，但不学习，总会变成一个庸才的! (二)语段阅读 1、余闻之/也久 2、令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。” 3、我同意。 仲永的通晓、领悟能力是天赋的。他的天资比一般有才能的人高得多。他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。像他那样天生聪明，如此有才智的人，没有受到后天的教育，尚且要成为平凡的人;那么，现在那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接受后天的教育，想成为一个平常的人恐怕都不能够吧? (三)自我检测 1,、 扳通“攀”牵，引 2、①看②完成③文采和道理④求取 3、①父亲认为他非常奇异，接邻居的给他，当时立即写了四句诗，并且自己题写上名字 ②父亲认为这样有利可图，每天牵着仲永到同乡人那里四处拜访，不让他学习 4、指物作诗立就，其文理皆有可观者。 没有受到后天教育 为了突出了中心：再好的天资如果没有好好加以利用，最后也于常人无异，因此我们要勤奋读书，努力学习。 7、一、父亲借邻居的文具给他，立刻就能写四句诗，并且自题名;二、能够指物作诗，文采和道理都有可观者。 8、有人用钱求诗，他的父亲认为有利可图。 每天都带着仲永四处拜访作诗，不让他学习。 作业13 预习《木兰诗》，完成下面的练习。 (一)基础知识 1.给加点的字注音 Kè hán yān jì pèi 2.填空： 郭茂倩 《乐府诗集》 南北朝 3.解释下列加点的词 只 战争 外城 记功 穿 过 4.指出下列句子中的通假字并解释其意思： 帖—贴， 粘贴。 5.翻译下列句子 (1)不远万里奔赴战场，像飞一样跨过一道道关，越过一座座山。 (2)将士们(“”、“壮士”)身经百战，有的战死在沙场(“百战死”)，有的多年后重返故乡。(“十年归”)。 (互文修辞) (3)当着窗子，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。 6.课文内容研讨 (1)诗中叙述了木兰女扮男装、代父从军的故事。 (2)代父从军----准备出征----十年征战----还朝辞官----亲人团聚----讴歌英雄 (3)并不繁琐。①渲染战前紧张气氛，表明战事紧迫。②表现木兰准备工作的繁忙和出征的急切心情。③乐府诗常用的一种铺陈写法。 (4)运用夸张，写出木兰功劳之大，天子赏赐之多，木兰辞官不就，表现她不图功名利禄，向往和平劳动生活的高尚情操。 (5)结尾一段用兔比喻，说明在“十年征战”的生活中，识别不出木兰是女郎的原因。可以看出，木兰在艰苦的战斗生活中，不但巧妙地隐瞒了自己的女子身份，而且能同男子一样英勇无畏，为国立功，一个聪明勇敢的女英雄形象，就栩栩如生地展现在我们面前。 7.拓展延伸 (1)努力学习 既要充实自己的头脑努力成为一个有文化的人，又要成为一个道德修养水平高的人。 (2)略 (二)文言知识 (一)、通假字 帖—贴， 粘贴。 (二)、古今异义词 1、古义：征兵的名册 今义：各类书籍 2、古义：父亲 今义：爷爷 3、古义：只 今义： 转折连词，但是 4、古义： 跑 今义： 走 (三)、一词多义 1、买 市场 2、过 量 3、记 驱使 鞭子 4、有余 通“僵”僵硬。 5、怎么 安稳 (四)、词类活用 策 名词作动词 记 (三)知识小链接 (1)磨刀霍霍：原意用力、快速地磨刀，发出霍霍声响。常用来形容为做好某一件事而提前做充分的准备、跃跃欲试的样子。也形容敌人在行动前频繁活动。 (2)扑朔迷离：原指难辨雌雄的兔子，比喻辨不清男女。后来形容事情错综复杂、纷乱模糊，不容易看清真相。 二、选做作业 略 作业14 1、 云从窗里出 2、 独坐幽篁里 3、 影入平羌江水流 4、 此夜曲中闻折柳 5、 凭君传语报平安 6、 春潮带雨晚来急 7、 落花时节又逢君。 8、 荷笠带斜阳, 9、 青草池塘处处蛙 10、 各领风骚数百年 今天就开始 1. 想到的事要抓紧时间，立即动手 2. 是谁，又是如何创造出这幅美丽的图画 是女儿抓紧时间坚决不懈的结果 3. 突出女主人的勤劳、持之不懈所得到的成果 4. 为了生态，为了环境，为了自然 5. 略 寒假即将到来，家长朋友们一定要注意孩子的假期学习问题。查字典语文网初中频道为大家提供了七年级语文寒假生活指导参考，希望对大家有所帮助。 一、P8第四题 1.长江 2.黄河 3.秦淮 4.下雨，天留客，天留，我不留。 下雨天，留客，天留我不留。 下雨天，留客天，留我不留。 因为客人认为朋友说：“下雨天，留客天，留我不?留。”他以为朋友让他留下来，所以一个劲住下去了。 二.把“合”字拆开，为“人一口”，即每人一口，所以意为大伙都吃。 ①.虎(啸)马(嘶 )狼(嚎)狮(吼 )猿(啼 )鹿(咴 ) 犬(吠)蝉(噪 )鸡(鸣 ) ②.喜新厌旧 阿谀逢迎 新愁旧恨 枯树逢春 双喜临门 辞旧迎新 日新月异 寸草春晖 好大喜功 来迎去留 旧貌新颜 阳春白雪 沾沾自喜 迎刃而解 除旧布新 春暖花香 三. 1.鼠目寸光天化日新月异曲同工力悉敌 2.牛鬼蛇神通广大快人心口如一发千钧 3.虎口余生死存亡羊补牢不可破门而入 4.兔死狐悲天悯人定胜天马行空中阁楼 5.龙争虎斗志昂扬粗去精卫填海阔天空 6.马到成功成不居高临下里巴人心所向 7.羊肠小道听途说一不二三其德才兼备 8.猴年马月落星沉鱼落雁过拔毛遂自荐 9.鸡犬升天昏地暗无天日久天长年累月 10.狗苟蝇营私舞弊绝风清尘浊水乳交融 11.猪突然勇往直前所未有气无力争上游 四.黄忠射箭—— 百发百中 韩信点兵—— 多多益善 东吴招亲—— 弄假成真 包公审案—— 铁面无私 司马昭之心——路人皆知 楚霸王困于垓下——四面楚歌 五. 日月如梭 不绝如缕 对答如流 栩栩如生 如火如茶 始终如一 挥汗如雨 依然如故 心急如焚 守口如瓶 视死如归 骨瘦如柴 挥金如土 铁证如山 胆小如鼠 心乱如麻 安然无恙 安然入梦 庞然大物 豁然开朗 跃然纸上 肃然起敬 浩然正气 恍然大悟 轩然大波 黯然无声 春然置之 嫣然一笑 怡然自得 幡然悔悟 诗文漫步 (从五题开始前面的抄书就可以) (5)思而不学则罔，学而不思则殆。 (6)海日生残夜，江春入旧年。 (7)老骥伏枥，志在千里，烈士墓年，壮心不已。 (8)天河何处，远远的海雾模糊。只怕鲛人在岸，对月流珠? (9)何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 (10)吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。 这篇七年级语文寒假生活指导参考就为大家分享到这里了。祝大家春节愉快！初一语文寒假生活指导答案的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于初一语文寒假生活指导答案、初一语文寒假生活指导答案的信息别忘了在本站进行查找喔。
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